بررسی رابطه بین شایستگی اجتماعی با یادگیری معکوس در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شاهین دژ

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شایستگی اجتماعی در رابطه یادگیری معکوس در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شاهین دژ انجام شده است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نوع توصیفی و به روش همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شاهین دژ شامل ۱۵۳۶ دانش آموز بودند که از بین آنها نمونه ای به حجم ۳۰۷ معلم به روش نمونه گیری خوشه چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای بررسی متغیرهای پژوهش پرسشنامه های، شایستگی اجتماعی فلنر(۱۹۹۰) و یادگیری معکوس توان، چین(۲۰۰۵) بودند. داده ها با استفاده از روش معادلات ساختاری و نرم افزار Smart PLS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین شایستگی اجتماعی و یادگیری معکوس رابطه مثبت، معنی داری وجود دارد(p≤./۰۱) و هر واحد شایستگی اجتماعی باعث ۶۱/. واحد افزایش در رابطه یادگیری معکوس می شود.

کلیدواژه ها:

شایستگی اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری معکوس