تاثیر جو حمایتی مدرسه بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستان بروجرد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر جو حمایتی مدرسه بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر انجام شد. این مطالعه به روش کیفی و با استفاده از مشاهده مستقیم، مصاحبه های نیمه ساختاریافته و بررسی فعالیت های مدرسه صورت گرفت. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان دختر یک مدرسه و نمونه گیری به شیوه در دسترس بود. یافته ها نشان داد که فعالیت های گروهی، کارگاه های مهارت های اجتماعی، جلسات مشاوره و مشارکت در برنامه های فوق برنامه، زمینه ساز توسعه مهارت هایی مانند همکاری، ارتباط موثر، حل تعارض و مدیریت هیجانات دانش آموزان شده اند. همچنین، نقش معاونت اجرایی و پرورشی در ایجاد فضایی حمایتی و امن برای دانش آموزان، در ارتقای توانمندی های اجتماعی آنان قابل توجه بوده است. این پژوهش تاکید می کند که طراحی و اجرای برنامه های پرورشی و آموزشی با رویکرد حمایتی می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

جو حمایتی مدرسه ، مهارت های اجتماعی ، فعالیت های گروهی ، جلسات مشاوره ، دانش آموزان دختر