رابطه ی مدیریت مدرسه محور با تعهد شغلی معلمان

مدیریت، به ویژه در محیط های آموزشی، تنها به معنای اداره امور اجرایی و برنامه ریزی های سازمانی نیست، بلکه دربرگیرنده مجموعه ای از تعاملات انسانی، ارتباطات موثر و تصمیم گیری های هوشمندانه است که مستقیما بر کیفیت یادگیری و تربیت نسل آینده اثر می گذارد. هدف از نگارش این مقاله بررسی رابطه ی میان مدیریت مدرسه محور و تعهد شغلی معلمان است. در این پژوهش تلاش می شود تا مشخص شود که چگونه تصمیم گیری ها و افزایش استقلال سازمانی می تواند بر میزان تعهد شغلی آنان تاثیر بگذارد. این مطالعه به دنبال آن است که نشان دهد مدیریت مدرسه محور، با تقویت احساس مسئولیت، تعلق سازمانی و رضایت شغلی معلمان، زمینه ساز بهبود عملکرد آموزشی و ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت می شود. نتایج این پژوهش نشان داد که مدیریت مدرسه محور به عنوان رویکردی نوین و کارآمد در نظام های آموزشی معاصر، نقشی اساسی در بهبود عملکرد مدارس و ارتقای سطح تعهد شغلی معلمان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، سازمان ، تعهد شغلی