تاثیر تنبیه در فرآیند یادگیری

تنبیه در یادگیری دانش آموزان نقش مهمی دارد که بسته به روش به کارگیری می تواند اثر متفاوتی داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تنبیه در یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش به روش مروری - کتابخانه ای است که اطلاعات به دست آمده از مقالات داخلی و خارجی و منابع معتبر و از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی سیویلیکا و SID جمع آوری شده است و داده های به دست آمده با روش کیفی - توصیفی تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج به دست آمده نشان می دهد تنبیه نادرست سبب استرس، پرخاشگری و.... در دانش آموزان می شود و معلم در کلاس نباید از تنبیه بدنی استفاده کند. تنبیه با توجه به اصولی نظیر سن دانش آموز، جنسیت دانش آموز و شرایط روانی دانش آموز انجام شود. در تنبیه بین کاری که دانش آموز انجام می دهد و جزایی که دریافت می کند تعادل برقرار شود.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، تنبیه ، یاد گیری ، معلم