کندنویسی در املا و راهکارهای ارتقای نوشتاری: بررسی بازی ها و روش های سنتی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN08_0488

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

کندنویسی در املا یکی از چالش های اساسی در آموزش ابتدایی محسوب می شود که تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان دارد (کریمی، ۱۴۰۰). این پژوهش مروری به بررسی علل کندنویسی و مقایسه کارایی بازی های آموزشی با روش های سنتی در بهبود مهارت نوشتاری می پردازد. یافته ها نشان می دهد که ترکیب هوشمندانه روش های سنتی با بازی های آموزشی می تواند تاثیر چشمگیری در رفع این مشکل داشته باشد (احمدی و همکاران، ۱۳۹۹).

نویسندگان

حدیث سمیری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی فرهنگیان اروند آبادان، ایران

مژگان علی محمدی

مدرس گروه تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان، ایران