نقش مدیریت سبز مدرسه در شکل گیری نگرش زیست محیطی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت سبز مدرسه در شکل گیری نگرش زیست محیطی دانش آموزان انجام شده است. مدیریت سبز مدرسه، با تمرکز بر آموزش زیست محیطی رسمی و تجربه محور، سیاست گذاری محیط زیستی، مشارکت فعال دانش آموزان و حمایت مدیریت، نقش مهمی در افزایش آگاهی و نگرش مثبت نسبت به محیط زیست ایفا می کند. یافته های این تحقیق نشان داد که آموزش رسمی، تجربه محور و مشارکت دانش آموزان بیشترین تاثیر را بر نگرش زیست محیطی دارند و سیاست ها و حمایت مدیریت نیز به عنوان عوامل تسهیل کننده اثرگذاری برنامه های محیط زیستی عمل می کنند. نتایج مقایسه ای با مطالعات پیشین نشان داد که این اثرات با یافته های شرفی، محمودی و حسین بر (۱۴۰۰)، رضوان و صدرنبوی (۱۴۰۴) و اسلامی، ابراهیم زاده و حسین زاده (۱۴۰۳) همخوانی دارد. تفسیر نتایج بیانگر آن است که تلفیق آموزش نظری و فعالیت های عملی، ایجاد فضاهای سبز و نمادهای محیط زیستی، و مشارکت فعال دانش آموزان، باعث تثبیت نگرش ها و رفتارهای مسئولانه نسبت به محیط زیست می شود. پژوهش حاضر نشان داد که مدیریت سبز مدرسه می تواند به افزایش سواد زیست محیطی، توسعه رفتارهای مسئولانه و تقویت مشارکت اجتماعی دانش آموزان منجر شود و زمینه تربیت نسل آگاه و مسئول نسبت به محیط زیست را فراهم کند. همچنین، این تحقیق پیشنهاد می کند که پژوهش های آینده به بررسی اثرات بلندمدت، تفاوت های منطقه ای و فرهنگی و نقش خانواده ها و جامعه در تقویت اثرات مدیریت سبز مدارس بپردازند.

کلیدواژه ها:

مدیریت سبز مدرسه ، نگرش زیست محیطی ، مشارکت دانش آموزان ، سواد زیست محیطی ، توسعه پایدار