نقش آمادگی جسمانی پایه در تمرکز شناختی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دخترانه

تمرکز شناختی یکی از مهم ترین عوامل موفقیت تحصیلی در دوره ابتدایی است و آمادگی جسمانی پایه نقش قابل توجهی در تقویت این توانایی دارد. این مطالعه با هدف بررسی نقش آمادگی جسمانی پایه در تمرکز شناختی دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی انجام شد. یافته ها نشان می دهند که دانش آموزانی که دارای سطح بالاتری از آمادگی جسمانی هستند، در مولفه های توجه انتخابی، حافظه کاری، سرعت پردازش اطلاعات، کنترل توجه و پایایی توجه عملکرد بهتری دارند. فعالیت بدنی منظم، ورزش های هماهنگی و هوازی موجب افزایش جریان خون مغزی، ارتقای مهارت های شناختی و کاهش خستگی ذهنی در کودکان می شود. مقایسه نتایج با مطالعات پیشین نشان می دهد که این یافته ها با پژوهش های احمدی و کریمی (۱۴۰۰)، رستمی و حسینی (۱۴۰۱) و سلیمانی و ملکی (۱۴۰۲) همسو هستند و اهمیت ورزش و فعالیت بدنی را در ارتقای توانایی های ذهنی کودکان تاکید می کنند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که برنامه ریزی منظم فعالیت های جسمانی و ترکیب آن با آموزش های کلاس درس، می تواند به طور موثری مهارت های شناختی و تمرکز دانش آموزان را بهبود بخشد. برای پژوهش های آتی پیشنهاد می شود که اثرات بلندمدت آمادگی جسمانی بر عملکرد تحصیلی و توانایی های شناختی با طراحی مطالعات طولی مورد بررسی قرار گیرد و برنامه های جامع تربیت بدنی و آموزشی توسعه یابد.

کلیدواژه ها:

آمادگی جسمانی پایه ، تمرکز شناختی ، دانش آموزان دختر ، فعالیت بدنی ، حافظه کاری