چگونه توانستم با استفاده از انجام فعالیت های مجلات رشد، دانش آموزان کلاسم را شاداب تر کنم؟

شادابی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری و رشد اجتماعی آن هاست. اگر دانش آموز در کلاس درس شاداب نباشد نمی تواند در یادگیری درس ها پیشرفت کند و علاقه ی او به درس و مدرسه به مرور کم می شود. در دبستان حاج جعفر میناکاری، روستای براآن شمالی، مشاهده شد که ۴۰ % از ۱۴ دانش آموز پایه دوم ابتدایی از شادابی و نشاط کمی در کلاس برخوردارند و رفتارهای بی حوصلگی نشان می دهند. این مسئله، به ویژه در محیط روستایی با منابع محدود، یادگیری و تعاملات اجتماعی را تا حدودی مختل کرده بود. من این پژوهش را با هدف افزایش شادابی و مشارکت دانش آموزان از طریق انجام فعالیت های مجلات رشد انجام دادم تا بتوانم شادابی دانش آموزان کلاسم را از ۶۰% به ۹۰% درصد برسانم و باعث شادابی هر چه بیشتر دانش آموزان کلاسم بشوم. من این اقدام پژوهی را با رویکرد کیفی و کمی انجام دادم. داده های اولیه را از طریق مشاهده، مصاحبه، و پرسشنامه از ۱۴ دانش آموز، والدین، و همکاران جمع آوری کردم. پنج راه حل (داستان خوانی گروهی، بازی های آموزشی، نقاشی و رنگ آمیزی، مسابقه دانش، و جدول های تشویقی) اجرا و شواهد پس از مداخله مجددا گردآوری شدند. داده های کیفی با کدگذاری موضوعی و داده های کمی با تحلیل درصد بررسی شدند. پس از اجرا، مشارکت دانش آموزان به ۹۰% افزایش یافت و ۹۰% احساس شادی در کلاس را گزارش کردند. تعاملات اجتماعی هم بهبود یافت، و جدول های تشویقی بیشترین تاثیر را داشتند. انجام فعالیت های مجلات رشد به طور نسبی باعث افزایش شادابی و نشاط و علاقه ی دانش آموزان به یادگیری شد.

کلیدواژه ها:

شادابی ، مجلات رشد ، دانش آموزان ابتدایی ، مشارکت ، آموزش روستایی