بررسی رابطه بین عواطف مثبت با رفتار شهروندی سازمانی در معلمان ابتدایی شهر بجنورد

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عواطف مثبت با رفتار شهروندی سازمانی در معلمان ابتدایی شهر بجنورد بوده است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. بدین منظور دیدگاه ۲۹۱ نفر از مجموع ۱۱۷۸ نفر از معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهر بجنورد بر اساس جدول کرجسی و مورگان بصورت تصادفی انتخاب شد. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه معتبر استفاده شد، برای سنجش عواطف مثبت و منفی از پرسشنامه عاطفه مثبت و منفی خصلتی پاناس(۱۹۸۸) و برای سنجش رفتار شهروندی سازمانی پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان(۱۹۹۶) استفاده گردید. جهت تحلیل داده ها از آزمون همبستگی استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین دو متغیر عواطف مثبت با رفتار شهروندی سازمانی وجود دارد. به عبارتی افزایش عواطف مثبت از طرف کارمندان همراه با افزایش احساس رفتار شهروندی سازمانی از طرف آنها خواهد شد. پیشنهاد می شود با مدیریت موثر و تقسیم کار مناسب که ویژگی های فردی و شخصیتی افراد را در نظر گرفته باشد می توان شرایطی ایجاد کرد که افراد نقش خود را با کیفیت و کمیتی فراتر از آنچه که تعریف شده و انتظار می رفته ایفا نموده و به عنوان شهروند سازمانی متخصص و متعهد به تمامی ارزش ها و آرمان سازمان پایبند و در راستای تامین انتظارات ذینفعان گام بردارند.

کلیدواژه ها:

عواطف مثبت ، رفتار شهروندی سازمانی ، معلمان شهر بجنورد