بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی با رفتار شهروندی سازمانی در معلمان ابتدایی شهر بجنورد

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی با رفتار شهروندی سازمانی در معلمان ابتدایی شهر بجنورد بوده است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. بدین منظور دیدگاه ۲۹۱ نفر از مجموع ۱۱۷۸ نفر از معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهر بجنورد بر اساس جدول کرجسی و مورگان بصورت تصادفی انتخاب شد. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه معتبر استفاده شد، برای سنجش فرسودگی شغلی از پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاج(۱۹۸۱) و برای سنجش رفتار شهروندی سازمانی از پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان(۱۹۹۶) استفاده گردید. جهت تحلیل داده ها از آزمون همبستگی استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه منفی معناداری بین دو متغیر فرسودگی شغلی با رفتار شهروندی سازمانی وجود دارد. به عبارتی افزایش فرسودگی شغلی از طرف کارمندان همراه با کاهش رفتار شهروندی سازمانی از طرف آنها خواهد شد. پیام اصلی پژوهش این است که هر چه کارکنان کمتر در معرض فرسودگی شغلی باشند بالطبع رفتار شهروندی آنان بهبود یافته و با پشتکار و روابط سالم روحی بیشتری در کار به سازمان خود خدمت خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، رفتار شهروندی سازمانی ، معلمان شهر بجنورد