مدیریت و رهبری آموزشی با کمک هوش مصنوعی: بررسی نظام مند ادغام هوش مصنوعی مولد در رهبری و مدیریت مدرسه

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام مند یکپارچه سازی هوش مصنوعی مولد در رهبری و مدیریت مدرسه و تحلیل پیامدهای آن برای نقش ها و مسئولیت های رهبران آموزشی بر اساس چهارچوب چهارگانه بولمن و دیل انجام شده است. این مطالعه از نوع مرور نظام مند با رویکرد توصیفی-تحلیلی است که با به کارگیری روش تحلیل محتوای کیفی، به بررسی و ترکیب یافته های ۸۷ منبع معتبر شامل ۵۲ مقاله علمی پژوهشی، ۱۹ گزارش خط مشی بین المللی، ۱۱ سند ملی از کشورهای مختلف و ۵ پایان نامه دکتری در بازه زمانی ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۵ پرداخته است. اسناد مورد بررسی از پایگاه های علمی معتبر اسکوپوس، وب آو ساینس، اریک، گوگل اسکالر و همچنین وب سایت های رسمی سازمان های بین المللی مانند یونسکو، سازمان همکاری و توسعه اقتصادی، اتحادیه اروپا و وزارتخانه های آموزش کشورهای استرالیا، فرانسه، ایالات متحده، بریتانیا، کانادا و کره جنوبی گردآوری شده است. ابزار گردآوری داده ها، فرم استخراج داده محقق ساخته بوده و تحلیل داده ها در سه مرحله کدگذاری باز، کدگذاری محوری بر اساس چهارچوب چهارگانه بولمن و دیل و کدگذاری انتخابی انجام گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که یکپارچه سازی هوش مصنوعی مولد در رهبری مدرسه از مرحله نوآوری به مرحله جریان اصلی وارد شده و حدود ۵۰ درصد از رهبران مدارس در مرحله اکثریت اولیه پذیرش این فناوری قرار دارند. در منظر ساختاری، یکپارچه سازی هوش مصنوعی مولد نیازمند تطبیق ساختارهای آموزشی، تحول نقش های رهبری، توسعه زیرساخت های تحقیق و توسعه و تدوین خط مشی های نظارتی است. در منظر منابع انسانی، توسعه شایستگی ها و سواد هوش مصنوعی، آموزش و توسعه حرفه ای مستمر و تفاوت های نسلی و نقش محور در یکپارچه سازی هوش مصنوعی به عنوان چالش های کلیدی شناسایی شد. در منظر سیاسی، مذاکره راهبردی با ذی نفعان، همسوسازی با استانداردهای ملی و بین المللی، و پرداختن به نابرابری ها و عدالت آموزشی اولویت دارد. در منظر نمادین، شکل دهی به روایت فرهنگی، ترویج استفاده اخلاقی و پرورش سواد انتقادی هوش مصنوعی از مسئولیت های محوری رهبران مدارس است. رهبران آموزشی به عنوان معماران فرهنگی، راهبران تغییر و متولیان ارزش های اخلاقی در عصر هوش مصنوعی نقشی محوری ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، رهبری ، هوش مصنوعی مولد ، مدرسه