بررسی نحوه رفتار معلم در کلاس درس و تاثیر آن بر دانش آموزان

این مقاله به بررسی نحوه رفتار معلم در کلاس درس و تاثیر آن بر دانش آموزان پرداخته است. با استناد به پژوهش های محققان ایرانی، نشان داده شد که رفتار معلم—شامل ابعاد عاطفی، آموزشی و اخلاقی—به طور مستقیم بر پیشرفت تحصیلی، سلامت روانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان اثر می گذارد. رفتارهای مثبت مانند احترام، حمایت و عدالت، موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شوند، در حالی که رفتارهای منفی می تواند به اضطراب و افت تحصیلی بینجامد. برای بهبود رفتار معلمان، راهکارهایی مانند برگزاری دوره های آموزش مهارت های ارتباطی، اجرای ارزشیابی جامع، کاهش تراکم کلاس و ترویج فرهنگ گفت وگو پیشنهاد شده است. با توجه به نقش محوری معلم در فرآیند تربیت، توجه به این موضوع نه تنها برای ارتقای کیفیت آموزش، بلکه برای پرورش نسل آینده ایران ضروری است.

کلیدواژه ها:

رفتارمعلم ، کلاس درس ، دانش آموزان