ارزیابی نقش مدیران آموزشی در بهبود اثربخشی معلمان از دیدگاه آنان

هدف از مقاله به بررسی نقش مدیران آموزشی در کارآیی معلمان از دیدگاه معلمان می باشد و تمایل به بهسازی مدیریت در صحنه تعلیم و تربیت و تحقق آرمان های عالیه انسانی از طریق افزایش کارآیی و ایجاد انگیزه و علاقه مندی در معلمان و کلیه دست اندرکاران تعلیم و تربیت از طریق اعمال شیوه های صحیح و مطلوب مدیران آموزشی و نیز شناسایی نقش مدیران و کسب آگاهی در زمینه وظایف، ویژگی ها، مهارت ها، خصوصیات ها و همچنین وضعیت آموزشی، اجتماعی و تحقیقاتی آنان می پردازد. نتایج نشان می دهد که مدیران در کارآیی معلمان نقش تعیین کننده و موثری دارند بنابراین نظام آموزش و پرورش کشور باید سعی کند مدیریت آموزشی را به سمت مدیریتی متعهد و متخصص سوق دهد و این امر مستلزم گسترش آموزش های گوناگون در دوره های مدیریت آموزشی و برنامه ریزی است که در آن داشتن روابط انسانی از مشخصه های مهم مدیریت می باشد جایگاه ارزنده ای دارد. چرا که با آموزش و بالندگی استعدادها و توانایی های مدیر بیش از پیش شکوفا می شود و در مسیر کمال قرار می گیرد. سازمان های آموزشی دارای ویژگی های بی همتایی است که لازم است از لحاظ مدیریت و رهبری مورد اعتنا و توجه شایانی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، برنامه ریزی ، سازمان دهی ، هماهنگی ، معلمان