تحلیل ساختاری پیشران های موثر بر نقش دانشگاه ملی مهارت در حکمرانی آینده نگر مهارت و اشتغال

در عصر اقتصاد دانش بنیان و با ظهور تحولات شگرف ناشی از هوش مصنوعی و اتوماسیون، مفهوم «اشتغال» و «مهارت» دچار بازتعریف بنیادین شده است. حکمرانی آینده نگر بر مهارت، مستلزم گذار از مدیریت سنتی نیروی کار به سمت مدیریت استراتژیک سرمایه های انسانی است. این پژوهش با هدف تحلیل ساختاری پیشران های موثر بر نقش دانشگاه در فرآیند ملی سازی مهارت و تامین اشتغال، انجام شده است. مسئله اصلی، عدم هم راستایی ساختارهای آموزشی با پویایی های آینده نگر بازار کار و ضرورت بازتعریف نقش دانشگاه از «تولیدکننده مدرک» به «تولیدکننده مهارت های استراتژیک» است. این مقاله با استفاده از رویکرد تحلیل ساختاری، مولفه های کلیدی نظیر پیشران های تکنولوژیک، سیاست گذاری های حکمرانی، نیازهای صنعتی و پویایی های اجتماعی را مورد واکاوی قرار می دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که برای دستیابی به حکمرانی آینده نگر، دانشگاه ها باید از نقش سنتی خود فاصله گرفته و به عنوان هسته های مرکزی اکوسیستم مهارت عمل کنند. این امر مستلزم بازسازی ساختارهای آموزشی، ایجاد پیوندهای منعطف با صنعت و اتخاذ رویکردهای پیش بینانه در طراحی برنامه های درسی است تا شکاف مهارتی در مواجهه با چالش های آینده به حداقل برسد.

کلیدواژه ها:

حکمرانی آینده نگر ، ملی سازی مهارت ، تحلیل ساختاری ، اشتغال ، نقش دانشگاه ، پیشران های توسعه