اختلالات یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان

اختلال در یادگیری می تواند در یک یا چند فرآیند دخیل باشد و به این شکل، دانش آموزان را در امر یادگیری با مشکل مواجه کند. این اختلال خودش را با مشکلاتی مانند عدم درک کامل و بروز مشکل در گفتار، نوشتار و صحبت کردن نشان می دهد. مطالعه حاضر با بررسی منابع کتابخانه ای و روش توصیفی-تحلیلی به بررسی اختلالات یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان پرداخته است. اختلال یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می تواند کودک را در یادگیری دچار مشکل و همین طور مشکلاتی را در صحبت کردن و خواندن ایجاد کند. این موضوعات می تواند در کودک احساس بدی را به وجود آورد زیرا کودک متوجه تفاوت های بین خود و سایر دانش آموزان می شود و این موضوع می تواند باعث بروز رفتارهای پرخاشگرانه نیز بشود. اختلال یادگیری در هر کودک با کودک دیگر متفاوت است. ممکن است کودکی با خواندن و املا مشکل داشته باشد و کودکی دیگر عاشق کتاب باشد، اما ریاضیات را نفهمد و کودکی دیگر با درک حرف های دیگران و صحبت کردن با صدای بلند مشکل داشته باشد. این مشکلات خیلی متفاوت اند، اما همه ی آن ها جزو اختلالات یادگیری به شمار می روند. شناسایی ناتوانی های یادگیری همیشه کار راحتی نیست، زیرا این ناتوانی ها گستره ی وسیعی دارند و هیچ نشانه ی واحدی وجود ندارد که بتوانید برای اثبات این مشکل به دنبال آن بگردید.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، اختلالات یادگیری ، تعلیم و تربیت ، مدرسه