آشنایی با کاربرد محتوای آموزشی در فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان

محتوای آموزشی به مجموعه ای متشکل از انواع فیلم، صوت، عکس و متن گفته می شود که یا به صورت سایت و محتوای اینترنتی در اختیار کاربران قرارگرفته است یا به صورت لوح های فشرده و دی وی دی ها در اختیار کاربران قرارگرفته است. این محتوا قرار است یک مبحث درسی یا علمی را به مخاطب خود آموزش دهد. این محتوا باعث می شود که مقدار آگاهی و درک و سطح سواد فرد و کاربر نسبت به موضوع نمایش داده شده افزایش پیدا کند. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی آشنایی با کاربرد محتوای آموزشی در فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان پرداخته است. هر محتوای آموزشی با این هدف تولید می شود که ارتقا دهنده سطح دانش و معلومات افراد باشد. به همین دلیل محتواهای آموزشی برای یادگیری افراد تولید و ارائه می شوند. این نوع محتواها باید برای کاربران مفید باشند. محتواهای آموزشی باید بر اساس سطح نیاز کاربران تولید شده و متناسب با نیاز آنها باشد. مطالب ارائه شده در محتوای آموزشی نیز باید بر اساس استانداردهای روز دنیا تهیه و تولید شود و بروز باشد. یکی از مهم ترین بخش ها در تولید محتوا این است که افراد را درگیر یادگیری کند. هرچه که افراد در هنگام یادگیری نقش فعال تری داشته باشند محتواهای تولید شده عملکرد بهتری خواهند داشت. در نتیجه محتوای آموزشی ارائه شده نقش موثرتری ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، محتوای آموزشی ، فرآیند یاددهی یادگیری