نحوه ی استفاده ی مطلوب از وسایل و ابزار آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری

تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی نحوه ی استفاده ی مطلوب از وسایل و ابزار آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری پرداخته است. مفهوم وسیله آموزشی بسیار فراتر از یک ابزار کمکی است. اطلاق لفظ کمک به وسایل آموزشی درست نیست. وسایل آموزشی جزء لازم و حتمی آموزش و یادگیری هستند. وسایل آموزشی، حامل ها یا راه هایی است که مربی یا معلم برای برقراری ارتباط، ناگزیر از انتخاب یک یا چند تا از آنهاست. به عبارتی وسایل آموزشی به کلیه تجهیزات و امکاناتی اطلاق می شود که می توانند در محیط آموزشی شرایطی را به وجود آورند که در آن شرایط، یادگیری سریع تر، آسان تر، بهتر، بادوام تر و موثرتر صورت بگیرد. یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش، ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان است که به عنوان پایه ای برای توسعه مهارت ها و دانش آنان در تمامی مراحل زندگی مطرح می باشد. استفاده از وسایل آموزشی و کمک آموزشی توانسته اند نقشی موثر در بهبود یادگیری فعال، تقویت مهارت های شناختی و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

فرایند یاددهی- یادگیری ، وسایل آموزشی ، دانش آموزان