الگوها و فنون ارزشیابی در فرآیند آموزش دانش آموزان

این پژوهش به روش توصیفی- مروری و بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی الگوها و فنون ارزشیابی در فرآیند آموزش دانش آموزان پرداخته است. ارزشیابی به معنای استفاده از یک فرآیند مشخص برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور بررسی این موضوع است که اهداف آموزشی در کلاس درس به چه میزان محقق شده اند. ارزشیابی دانش آموزان یکی از موضوعات بسیار مهم در هر دوره آموزشی است، چرا که از طریق آن معلم می تواند بازخوردهای لازم را در رابطه با میزان یادگیری شاگردان و دستیابی آن ها به اهداف آموزشی به دست آورد. انواع روش های ارزشیابی دانش آموزان همان طور که گفتیم روش های متنوعی برای ارزیابی سطح یادگیری شاگردان در کلاس درس وجود دارد، اما به طور کلی انواع روش های ارزشیابی دانش آموزان را می توان به سه دسته اصلی تقسیم بندی کرد. این دسته عبارتند از: ارزشیابی تشخیصی، ارزشیابی تکوینی (ارزشیابی مستمر)، ارزشیابی تراکمی.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، آموزش ، دانش آموزان