کاربرد روش تدریس ایفای نقش در آموزش و یادگیری دانش آموزان

روش تدریس ایفای نقش یک تکنیک آموزشی است که در آن دانش آموزان با قرار گرفتن در نقش های مختلف و شبیه سازی موقعیت های واقعی، مفاهیم درسی را به صورت عملی تجربه می کنند و درک بهتری از موضوع پیدا می کنند. این روش به تقویت مهارت های اجتماعی، ارتباطی و زبانی دانش آموزان نیز کمک می کند. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی کاربرد روش تدریس ایفای نقش در آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. الگوهای تدریس در واقع الگوهای یادگیری اند و ما به عنوان معلم ها در حالی که به دانش آموزان خود اطلاعات می دهیم نحوه یادگیری درست را نیز به آنها می آموزیم. نحوه تدریس اثر بسیار بر روی توانایی دانش آموزان دارد. معلمان موفق ارائه دهنده صرف اطلاعات نیستند بلکه آنها دانش آموزان خود را به انجام تکالیف سالم اجتماعی وادار کرده به آنها نحوه استفاده موثر از آنها را یاد می دهند. الگوهای موفق می تواند به معلمان برای کاربرد معینی در تدریس کمک کرده و اثر بخشی و کارایی را افزایش دهد. اما ذکر این نکته ضروری است که تلفیق و به کارگیری ترکیبی آنها نیز امکان پذیر است و این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت علمی است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، ایفای نقش ، آموزش و یادگیری دانش آموزان