بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش معلمان آموزش و پرورش

امروزه در جهان تمام کشورها می دانند که توسعه همه جانبه در همه زمینه ها از آموزش و پرورش شروع می شود، آموزش و پرورش به لحاظ اهمیت و کارایی که دارد تصمیمات و برنامه های آن تاثیر مستقیم دارد و برنامه ریزی ها و تصمیمات آن خیلی سریع خود را نمایان می کند و مورد قضاوت افکار عمومی قرار می گیرد. به همین خاطر مسئولین تصمیم ساز در آموزش و پرورش باید با شناسایی و تبیین ارتباط ارگانیک موجود بین عوامل، شرایط و زمینه های تاثیرگذاری بر برنامه ریزی های فرهنگی و آموزشی و کنترل کارآمد برنامه ها، مواظب بازخورد فعالیت ها و تصمیم گیری های خود باشند و هرگونه طرح و برنامه را با محک دیدگاه های صاحبان فکر و اندیشه سنجش و ارزیابی نمایند. در غیر این صورت امکان شکست وجود دارد؛ بخصوص در سال های اخیر که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش در حال گسترش است و می تواند فرصت های جدیدی را برای آموزش مادام العمر ایجاد کرده، مهارت های شغلی را توسعه دهد و موجب توسعه فعالیت های فردی در بین دانش آموزان و معلمان شود و آن ها را در حل مسائل و مشکلات آموزشی توانا کند. با توجه به اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات و ضرورت توجه به مسائل آموزش و پرورش در این تحقیق ما به بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش معلمان آموزش و پرورش می پردازیم.

کلیدواژه ها:

ارتباطات ، معلمان ، آموزش و پرورش ، فناوری اطلاعات