هوش مصنوعی و رقص واژه ها: رویکردی نوین در تحلیل آرایه های ادبی (ویژه دوره اول متوسطه)

آرایه های ادبی (بدیع و بیان) قلب تپنده زیبایی شناسی در زبان فارسی هستند، اما آموزش آن ها در دوره اول متوسطه اغلب به دلیل انتزاعی بودن، با دشواری هایی همراه است. ظهور هوش مصنوعی (AI) دریچه ای نو به سوی یادگیری تعاملی گشوده است. این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه ابزارهای هوش مصنوعی و مدل های زبانی می توانند به عنوان یک «کمک مربی هوشمند» در تشخیص و تحلیل آرایه هایی نظیر تشبیه، استعاره، تشخیص و کنایه به دانش آموزان کمک کنند. هدف از این پژوهش، ارائه راهکاری است که در آن تکنولوژی نه جایگزین تفکر، بلکه ابزاری برای تعمیق درک ادبی و افزایش اشتیاق نوجوانان به متون کلاسیک باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آرایه های ادبی ، تشبیه ، استعاره ، تشخیص ، کنایه ، دوره اول متوسطه ، مدل های زبانی ، یادگیری تعاملی