بررسی اثر شبکه های اجتماعی با تاکید بر اینستاگرام بر میزان تمرکز دانش آموزان نوجوان دختر دوره متوسطه اول شهر یزد

امروزه استفاده از شبکه های اجتماعی، به ویژه اینستاگرام، به یکی از مهم ترین فعالیت های روزمره نوجوانان تبدیل شده است. دانش آموزان دختر ۱۲ تا ۱۴ ساله به دلیل قرار داشتن در دوره حساس نوجوانی، از کاربران فعال این شبکه اجتماعی محسوب می شوند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از اینستاگرام بر میزان تمرکز دانش آموزان دختر ۱۲ تا ۱۴ ساله است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و مرور پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج مطالعات نشان می دهد استفاده مداوم و طولانی مدت از اینستاگرام می تواند با افزایش حواس پرتی، کاهش توجه پایدار، ایجاد وابستگی به تلفن همراه و افزایش تمایل به بررسی مکرر اعلان ها، بر توانایی تمرکز دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. همچنین محتوای متنوع و جذاب اینستاگرام، به ویژه ویدئوهای کوتاه و بخش های تعاملی آن، باعث می شود نوجوانان در انجام فعالیت های آموزشی و مطالعه درسی با افت تمرکز مواجه شوند. از سوی دیگر، برخی پژوهش ها نشان داده اند که استفاده هدفمند و کنترل شده از اینستاگرام برای اهداف آموزشی و یادگیری می تواند آثار مثبتی نیز داشته باشد. با این حال، شواهد پژوهشی بیانگر آن است که استفاده بیش از حد از این شبکه اجتماعی در میان نوجوانان با کاهش تمرکز و افت عملکرد تحصیلی ارتباط دارد. بنابراین، مدیریت زمان استفاده از اینستاگرام و افزایش آگاهی دانش آموزان و والدین درباره پیامدهای آن، می تواند در حفظ و تقویت تمرکز تحصیلی دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، اینستاگرام ، تمرکز ، دانش آموزان دختر ، عملکرد تحصیلی