نقش فناوری اطلاعات وارتباطات در بهبود کیفیت تدریس مطالعات اجتماعی

فناوری اطلاعات وارتباطات (ICT) در دهه های اخیر به یکی از مهم ترین ابزارهای تحول در نظام آموزشی تبدیل شده است. درس مطالعات اجتماعی به دلیل ماهیت میان رشته ای و ارتباط مستقیم با زندگی اجتماعی، فرهنگی و سیاسی دانش آموزان، ظرفیت بالایی برای بهره گیری از فناوری های نوین دارد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت تدریس مطالعات اجتماعی می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از ابزارهای دیجیتال، محتوای چندرسانه ای، یادگیری تعاملی و شبکه های آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزش، تعمیق یادگیری، تقویت تفکر انتقادی و بهبود مشارکت دانش آموزان شود. در عین حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان و نبود برنامه ریزی آموزشی مناسب از موانع اساسی بهره گیری موثر از فناوری ها به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات وارتباطات ، کیفیت تدریس ، مطالعات اجتماعی ، یادگیری الکترونیکی ، آموزش نوین