بررسی رابطه بین مشارکت اجتماعی و احساس امنیت اجتماعی در بین معلمان دوره متوسطه ناحیه دو شهر ساری

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مشارکت اجتماعی با احساس امنیت اجتماعی در بین معلمان دوره متوسطه ناحیه دو شهر ساری انجام شده است. روش پژوهش در این تحقیق توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی بوده است و برای جمع آوری داده های مورد نیاز از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان دوره متوسطه ناحیه دو شهر ساری بوده اند که بر اساس جدول نمونه گیری استاندارد کوهن و همکاران (۲۰۰۰) ۲۱۷ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند که برای دسترسی به نمونه ها از شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است. جهت آزمون فرضیه های تحقیق با توجه به نرمال بودن داده ها (بر اساس آزمون نرمالیته) برای تعیین ارتباط میان مشارکت اجتماعی و احساس امنیت مالی، جانی و انتظامی پاسخگویان از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داده است که بین میزان احساس امنیت و مشارکت اجتماعی همچنین مولفه های آن رابطه معنی داری وجود دارد که این ارتباط مستقیم و مثبت بوده است؛ بدین معنا که هرچه مشارکت اجتماعی افراد بالاتر می رود میزان احساس امنیت آنها نیز افزایش می یابد. همچنین آزمون مقایسه میانگین های دو گروه مستقل حاکی از آن است میزان مشارکت اجتماعی در بین معلمان مرد بیشتر از معلمان زن بوده است. نتایج تحلیل رگرسیونی چندمتغیره نشان می دهد که بیشترین و کمترین میزان تاثیرگذاری بر متغیر وابسته مشارکت اجتماعی کل از احساس امنیت و تاهل اعمال می شود و مدل ارائه شده ۴۲ درصد تغییرات متغیر وابسته مشارکت اجتماعی را تبیین می کند. نتایج بدست آمده از تحقیق بیانگر این مطلب است که بین مشارکت اجتماعی و احساس امنیت در بین معلمان دوره متوسطه ناحیه دو شهر ساری رابطه معناداری وجود دارد. بدین معنا که با افزایش مشارکت اجتماعی در بین معلمان دوره متوسطه ناحیه دو شهر ساری احساس امنیت نیز افزایش می یابد و متقابلا با کاهش مشارکت اجتماعی احساس امنیت نیز در بین آنان کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مشارکت اجتماعی ، احساس امنیت اجتماعی