نقش استرس بر یادگیری تحصیلی دانش آموزان

استرس به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روانشناختی تاثیرگذار بر عملکرد شناختی و تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. پژوهش های متعدد نشان داده اند که استرس می تواند فرآیندهای حافظه، توجه و انگیزش را مختل سازد و به کاهش عملکرد تحصیلی بیانجامد. هدف از این پژوهش حاضر بررسی نقش استرس بر یادگیری تحصیلی دانش آموزان می باشد. این مقاله از نوع علمی مروری است و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای از پایگاه داده های اطلاعاتی مانند گوگل اسکولار، SID می باشد و توصیفی تحلیلی است. نتایج نشان داد که اضطراب با مولفه های عملکرد تحصیلی، تلاش، پیشرفت تحصیلی و درماندگی آموخته شده است. روش های آموزش پذیرش و تعهد و نیز الگوهای ارتباطی خانواده در جهت کاهش اضطراب موثر هستند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، اضطراب ، دانش آموزان ، یادگیری