رویکردهای نوین در پیشگیری از خودکشی مرور نظام مند مطالعات اخیر (۲۰۲۱-۲۰۲۵)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

APSTS03_011

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

خودکشی یک بحران بهداشت عمومی جهانی است که علیرغم تلاش های مداوم همچنان یکی از علل اصلی مرگ و میر در سراسر جهان باقی مانده است. در دهه های اخیر درک ما از آسیب پذیری ها و عوامل خطر پیچیده تر شده است که این امر ضرورت توسعه و به کارگیری استراتژی های پیشگیرانه نوآورانه و مبتنی بر شواهد را دوچندان می کند. در حالی که رویکردهای سنتی مبتنی بر کاهش دسترسی به وسایل خطرناک و مداخلات درمانی در محیط های بالینی همچنان حیاتی هستند، تمرکز پژوهشی اخیرا به سمت روش های نوین به ویژه مداخلات مقیاس پذیر و تکنولوژی محور تغییر یافته است. ادبیات پژوهشی اخیر (۲۰۲۱-۲۰۲۵) نشان می دهد که تحول اصلی در حوزه پیشگیری ادغام فناوری های دیجیتال در فرآیندهای غربالگری، مداخله و حمایت است. برای مثال، مطالعات نشان داده اند که مداخلات مبتنی بر اپلیکیشن ها و پلتفرم های آنلاین می توانند تاثیرات مثبتی بر کاهش ایده های خودکشی داشته باشند اگرچه این تاثیر ممکن است بسته به جمعیت هدف بزرگسالان در مقابل نوجوانان و نوع گروه کنترل متفاوت باشد. به عنوان مثال، تاثیر متوسط بر کاهش ایده آل سازی در بزرگسالان در مقایسه با کنترل های انتظار. با این حال شکاف های پژوهشی مهمی نیز همچنان وجود دارند؛ همزمان با پیشرفت های علمی استراتژی هایی نیز در حال تکامل هستند. رویکردهای جامع مانند استراتژی ملی پیشگیری از خودکشی، ۲۰۲۵ بر یکپارچه سازی تلاش ها در سطح جامعه، تقویت خدمات بحران و اولویت بخشی به تحقیقات پیاده سازی متمرکز شده اند. هدف از این مرور نظام مند ارائه یک ارزیابی جامع و انتقادی از این رویکردهای نوین است که در بازه زمانی ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵ ظهور کرده اند. این مقاله با ساختاردهی بر اساس روش شناسی مرور نظام مند به بررسی کارایی مداخلات دیجیتال، ارزیابی شواهد موجود برای استراتژی های مدیریت بحران، حاد و تحلیل جهت گیری های استراتژیک ملی پرداخته است تا نقشه راهی برای مداخلات آینده ارائه دهد.

نویسندگان

فاطمه سادات صمصام شریعت

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد اصفهان، ایران

فاطمه سادات صفایی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، ایران

سارا طاهری

استادیار، گروه روان شناسی موسسه آموزش عالی عقیق شاهین شهر، اصفهان، ایران

مهسا الماسی

دانشجوی کارشناسی پیوسته گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی امین فولادشهر فولادشهر، ایران