کاربرد هوش مصنوعی و متاورس در آموزش و پرورش: چالش ها، فرصت های نوین و پیامدهای آموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE26_277

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

تحولات فناوری در دهه های اخیر تاثیرات شگرفی بر حوزه آموزش و پرورش داشته است. در این میان، هوش مصنوعی (AI) و متاورس به عنوان دو فناوری کلیدی، امکانات بی سابقه ای را برای یادگیری و تدریس فراهم کرده اند. هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و سیستم های توصیه گر، امکان شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخوردهای دقیق، ایجاد معلمان مجازی و تحلیل کلان داده های آموزشی را فراهم کرده است. از سوی دیگر، متاورس با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، کلاس های مجازی سه بعدی، شبیه سازی های آموزشی و تجربه های یادگیری مبتنی بر بازی، شیوه های آموزش را متحول ساخته است.در این مقاله، ضمن بررسی کاربردهای هوش مصنوعی و متاورس در آموزش و پرورش، مطالعات موردی از نمونه های موفق جهانی و داخلی ارائه خواهد شد. همچنین، آمارهای به روز در مورد میزان پذیرش و تاثیرگذاری این فناوری ها بررسی شده و چالش ها و موانع اجرایی از جمله محدودیت های فنی، موانع اقتصادی، چالش های اخلاقی و امنیتی تحلیل می شود. در پایان، راهکارهایی برای بهینه سازی پیاده سازی هوش مصنوعی و متاورس در نظام آموزشی ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

منیر میرزایی یزدی

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

داوود عظیمی

کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی، گرایش تحول

رضا شورابی

کارشناسی ارشد رشته ریاضی

رسول پارسا

کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی، گرایش تحول