نقش رهبری تحول آفرین مدیران مدارس در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد معلمان

رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از موثرترین سبک های رهبری در سازمان های آموزشی، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه کارکنان و ارتقای عملکرد معلمان ایفا می کند. مدیران مدارس با بهره گیری از مولفه های رهبری تحول آفرین شامل نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک ذهنی و ملاحظه فردی، می توانند محیطی پویا و خلاق برای یادگیری ایجاد کنند. پژوهش حاضر با روش مروری-تحلیلی و با بررسی مطالعات داخلی و بین المللی، به تحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین بر کیفیت آموزش و عملکرد حرفه ای معلمان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد مدیرانی که از سبک رهبری تحول آفرین استفاده می کنند، موجب افزایش تعهد سازمانی، رضایت شغلی، نوآوری آموزشی، مشارکت معلمان در تصمیم گیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شوند. همچنین ایجاد فرهنگ یادگیری، توسعه حرفه ای معلمان و حمایت از خلاقیت آموزشی از مهم ترین پیامدهای این سبک رهبری محسوب می شود. نتایج پژوهش نشان می دهد توسعه مهارت های رهبری تحول آفرین مدیران مدارس می تواند یکی از راهبردهای اساسی برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، مدیریت آموزشی ، کیفیت آموزش ، عملکرد معلمان ، توسعه حرفه ای ، مدارس