تاثیر آموزش لوگوتراپی فرانکل بر سازگاری ذهنی با بیماری و کیفیت زندگی بیماران مرد مبتلا به سرطان پروستات بیمارستان سیدالشهدا شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش لوگوتراپی فرانکل بر سازگاری ذهنی با بیماری و کیفیت زندگی بیماران مرد مبتلا به سرطان پروستات با در نظر گرفتن نقش تعدیل گر تحصیلات آکادمیک انجام شد. روش پژوهش از نوع تک گروهی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود جامعه آماری شامل بیماران مرد مبتلا به سرطان پروستات مراجعه کننده به بیمارستان سیدالشهدا اصفهان در سال ۱۴۰۴ بود که از میان آنها ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. مداخله آموزشی در ۶ جلسه ۶۰ دقیقه ای مبتنی بر پروتکل لوگوتراپی فرانکل برای گروه آزمایش اجرا گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی FACT-G و مقیاس سازگاری ذهنی با سرطان (MAC) بود. تحلیل داده ها با آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، تی وابسته و تحلیل واریانس عاملی انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش لوگوتراپی منجر به ارتقای معنادار کیفیت زندگی و بهبود مولفه های سازگاری ذهنی، افزایش روحیه مبارزه طلبی و کاهش ناامیدی و درماندگی در بیماران شده است. نتایج تحلیل واریانس عاملی نشان داد که اثر مداخله بر کیفیت زندگی و سازگاری ذهنی معنادار است اما اثر تعاملی مداخله و تحصیلات تنها برای کیفیت زندگی در مرز معناداری قرار داشت. بر این اساس، تلفیق لوگوتراپی در پروتکل های مراقبتی بیمارستان سیدالشهدا به عنوان یک مداخله حمایتی پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

لوگوتراپی فرانکل ، کیفیت زندگی ، سازگاری ذهنی با سرطان ، سرطان پروستات ، تحصیلات آکادمیک