بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کمالگرایی در دانش آموزان ابتدایی شهر قروه

در پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کمالگرایی در دانش آموزان ابتدایی شهر قروه مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری در این پژوهش تعداد ۱۲۳ نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران ۹۳ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین گردید. با توجه به توزیع پرسشنامه بین جامعه آماری و میزان پاسخگویی مقدار ۹۳ پرسشنامه گردآوری گردید. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه است. جهت بررسی فرضیه ها و یافتن پاسخ سوالات، تحقیق پایایی و روایی آزمون از آلفای کرونباخ و برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج با توجه به فرضیه اصلی و رابطه بین هوش هیجانی بر کمالگرایی با نتایج به دست آمده مشخص شد که ضریب ۰.۱۲۱ و از آنجایی که مقدار معیار تصمیم (۰.۰۴۲) به دست آمد و کوچکتر از ۰.۰۵ می باشد لذا این ضریب همبستگی به دست آمده معنادار است. نتیجه می شود هوش هیجانی بر کمالگرایی اثرگذار بوده و دارای رابطه معنی دار می باشد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج آزمون ها می توان دریافت که هوش هیجانی بر کمالگرایی تاثیرگذار بوده و بنابراین می توان گفت که بین متغیرها رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کمالگرایی ، ابتدایی ، دانش آموز ، قروه