بررسی راهکارهای نوین تدریس برای ارتقای مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان پایه اول ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای نوین تدریس برای ارتقای مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان پایه اول ابتدایی انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری آن شامل، مقالات کتب و پژوهشهای معتبر در حوزه آموزش ابتدایی در پنج سال اخیر بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های ترکیبی شامل آموزش چندحسی، بازی های آموزشی، فناوری آموزشی و قصه گویی می تواند به صورت موثری باعث بهبود دقت، سرعت و درک مطلب در خواندن و همچنین روان نویسی، درست نویسی و خلاقیت در نوشتن گردد. مهم ترین دستاورد این مقاله ارائه یک چارچوب عملیاتی شامل مراحل گام به گام برای معلمان پایه اول جهت به کارگیری این راهکارها در کلاس درس می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی پایه اول ، مهارت خواندن ، مهارت نوشتن ، راهکارهای نوین ، تدریس ، بازی آموزشی ، آموزش چندحسی ، فناوری آموزشی ، قصه گویی ، اختلالات یادگیری ، ارزشیابی توصیفی ، محیط یادگیری