نقش مشاوران مدارس در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانش آموزان ناحیه یک شهرستان کرج

مشاوران با به کارگیری شیوه های علمی، تعامل سازنده با والدین و معلمان و ارائه آموزش های روانشناختی قادرند سلامت روان، رشد اجتماعی و بهداشت رفتاری دانش آموزان را ارتقا دهند. در نتیجه، پیشنهاد می شود که جایگاه مشاوره در نظام آموزشی تقویت شود. مطالعات پیشین نشان می دهد که مشاوره و راهنمایی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در رشد همه جانبه دانش آموزان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دارد. مدارس به عنوان محیط های یادگیری، هنگامی می توانند در تحقق اهداف تربیتی موفق باشند که در کنار آموزش علمی از خدمات مشاوره ای موثر نیز بهره مند شوند. با توجه به افزایش مشکلات رفتاری، هیجانی و اجتماعی در بین دانش آموزان ضرورت دارد. نقش مشاوران مدارس در پیشگیری از آسیب هایی مانند اضطراب، پرخاشگری، انحرافات اجتماعی و افت تحصیلی مورد توجه و بررسی قرار گیرد. این پژوهش به روش توصیفی – پیمایشی انجام گرفت و هدف آن بررسی نقش مشاوران مدارس در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان بود. داده ها از طریق پرسشنامه پژوهشگر ساخته بر اساس چهار مولفه آموزش مهارت های زندگی، حمایت اجتماعی، توانمندسازی فردی و اجتماعی و آگاهی بخشی رفتارهای پرخطر جمع آوری گردید. سپس با بهره گیری از تحلیل های آماری توصیفی و استنباطی، روابط بین متغیرها مورد آزمون قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین فعالیت های مشاوره ای و میزان بروز آسیب های اجتماعی در مدارس رابطه ای منفی و معنادار وجود دارد. بدین معنا که با تقویت خدمات مشاوره ای، بروز آسیب ها کاهش می یابد همچنین مشخص گردید که آموزش مهارت های زندگی، افزایش حمایت اجتماعی، تقویت توانمندی های فردی و اجتماعی و آگاهی بخشی نسبت به رفتارهای پرخطر به طور مستقیم در پیشگیری از انحرافات و رفتارهای آسیب زا موثر است. بر اساس نتایج به دست آمده، حضور و عملکرد موثر مشاوران در مدارس می تواند نقش پیشگیرانه و اصلاحی مهمی در کاهش آسیب های مدارس به طور مستمر اجرا گردد تا از بروز آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان پیشگیری شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، رفتارهای پرخطر دانش آموزان ، سلامت روان مدرسه ای ، مهارت های زندگی ، حمایت های اجتماعی دانش آموز ، توانمندسازی فردی و اجتماعی ، مداخله زودهنگام روانی ، تربیتی ، نقش مشاور مدرسه ، آسیب شناسی دانش آموزی