مرور و تحلیلی بر شیوه های فرزندپروری با سبک دلبستگی و هوش هیجانی و نقش میانجی آنها در پیش بینی رشد روانی اجتماعی نوجوانان شهر یزد: یک مطالعه مروری نظام دار

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPEB09_099

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1405

چکیده مقاله:

هدف مقاله حاضر مرور و تحلیل شیوه های فرزندپروری به عنوان یکی از عوامل اثر بخش در شکل گیری سبک دلبستگی، هوش هیجانی و پیش بینی رشد روانی اجتماعی نوجوانان شهر یزد در دهه اخیر می باشد. مواد و روش ها این مقاله به روش مروری نظام دار به بررسی مفروضه ها و روابط زیربنایی شیوه های فرزندپروری با سبک دلبستگی، هوش هیجانی و رشد روانی اجتماعی نوجوانان و مطالعات به عمل آمده در زمینه این روابط از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ از طریق پایگاه های اطلاع رسانی Magiran, PubMed, Google Scholar, SID می پردازد. نتایج در مطالعات بررسی شده، شیوه فرزندپروری مقتدرانه با دلبستگی ایمن، هوش هیجانی بالاتر و رشد روانی اجتماعی مثبت همبستگی نشان می دهد. سبک های استبدادی و سهل گیرانه با دلبستگی ناایمن، تنظیم هیجانی ضعیف و مشکلات اجتماعی مرتبط هستند. نقش میانجی زنجیره ای دلبستگی و هوش هیجانی در پیش بینی رشد تایید شده است، به ویژه در زمینه های فرهنگی ایران مانند شهر فرهنگی یزد. آمده و به بحث و نتیجه گیری، شیوه های فرزندپروری رویکرد نوپدیدی است که در نتیجه مدل سازی و فرضیه آزمایی نظام دار به وجود آمده و به مداخلات مختلفی منجر شده است که اثر بخشی آنها در مطالعات علمی نشان داده شده است. این رویکرد در درک و تقویت رشد روانی اجتماعی نوجوانان بسیار موثر بوده است و پیشنهاد می گردد در برنامه های آموزشی محلی در استان یزد بکار گرفته شود.

نویسندگان

نسرین زمانی

استاد دانشگاه گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد (ع) یزد ایران

یاسمین اصلاحی

دانشجو کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد(ع) یزد ایران

فرشته لطفی کهدوئی

دانشجو کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد(ع) یزد ایران

پانته آ مهینی زاده

دانشجو کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد(ع) یزد ایران

مهدیه دهقان

دانشجو کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد(ع) یزد ایران

محمد سلمانیان هارونی

دانشجو کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه امام جواد(ع) یزد ایران