بررسی راهکارهای موثر در آموزش کودکان دوزبانه در دوره ابتدایی

دوزبانگی در کودکان دوره ابتدایی ظرفیتی ارزشمند در رشد، شناختی فرهنگی و تحصیلی آنان است، اما در صورت نبود برنامه ریزی مناسب می تواند به چالشی جدی در یادگیری تبدیل شود. این پژوهش مروری با استفاده از منابع فارسی و تعدادی منبع خارجی به بررسی راهکارهای موثر در آموزش کودکان دوزبانه پرداخته است. نتایج نشان می دهد که تقویت زبان مادری، استفاده از روش های چندحسی، به کارگیری مدل های دوطرفه دوزبانه، مشارکت فعال خانواده و بهره گیری از فناوری آموزشی از مهم ترین عوامل ارتقای یادگیری زبان دوم هستند. همچنین تحلیل مطالعات نشان می دهد که عوامل اجتماعی اقتصادی، نقش مدرسه در شکل دهی هویت زبانی، کیفیت آموزشی معلمان و ساختار زبانی دو زبان تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی کودکان دوزبانه دارند. در مجموع به کارگیری رویکردی جامع و هماهنگ میان مدرسه، خانواده و سیاست گذاران می تواند زمینه یادگیری موثرتر و پایدارتر را برای این کودکان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، کودکان دوزبانه ، آموزش دوزبانه ، دوره ابتدایی