مروری بر مدل پرسید-پروسید در برنامه ریزی مداخلات آموزش سلامت

مدل پرسید-پروسید (PRECEDE-PROCEED) یکی از جامع ترین الگوهای برنامه ریزی در آموزش و ارتقای سلامت است که به عنوان چارچوبی نظام مند برای طراحی، اجرا و ارزیابی مداخلات سلامت در جوامع مختلف به کار گرفته می شود. این مرور روایتی با هدف بررسی ابعاد نظری، حوزه های کاربرد و شواهد موجود در مورد اثر بخشی مدل پرسید پروسید در برنامه های آموزشی انجام شد. نتایج نشان می دهد که این مدل به دلیل ساختار مرحله ای و توجه هم زمان به عوامل فردی، محیطی، سازمانی و سیاستی توانایی بالایی در هدایت مداخلات سلامت دارد. بیشترین کاربرد این مدل در حوزه های آموزش بیماران، ارتقای سبک زندگی سالم، پیشگیری از بیماری های مزمن و آموزش کارکنان سلامت گزارش شده است. مطالعات متعدد نشان داده اند که اجرای برنامه های مبتنی بر این مدل می تواند منجر به بهبود دانش، نگرش، رفتارهای مرتبط با سلامت و پیامدهای روانشناختی شود. با وجود مزایا، چالش هایی مانند نیاز به زمان، منابع و تحلیل دقیق داده ها در برخی مراحل گزارش شده است. به طور کلی مدل پرسید-پروسید می تواند ابزاری کارآمد برای طراحی مداخلات آموزشی اثربخش در حوزه سلامت باشد.

کلیدواژه ها:

پرسید پروسید ، آموزش سلامت ، بیماری های مزمن ، ارتقای سبک زندگی ، سلامت جامعه