ساحت های ارزشمند تعلیم و تربیت: رویکردی فلسفی به توسعه هویت و توانمندسازی انسانی در آموزش و پرورش معاصر

فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان شاخه ای از دانش چارچوب نظری برای فهم، اهداف، ارزش ها و روش های آموزشی فراهم می کند و نقش مهمی در شکل گیری شخصیت، هویت و توانمندسازی انسانی دارد. با توجه به تحولات اجتماعی، فرهنگی و تکنولوژیک در آموزش و پرورش معاصر شناخت ساحت های ارزشمند تعلیم و تربیت و بازاندیشی فلسفی در فرآیند آموزشی ضروری است. این مقاله با هدف بررسی ابعاد فلسفی تعلیم و تربیت و تاثیر آن بر توسعه هویت و توانمندسازی انسان ها از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مطالعات کتابخانه ای استفاده کرده است. یافته ها نشان می دهد که تعلیم و تربیت چندساحتی فراتر از انتقال دانش صرف شامل رشد، اخلاقی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان است و فلسفه تعلیم و تربیت می تواند راهنمای طراحی برنامه های آموزشی و پرورشی جامع و موثر باشد. توجه به ساحت های ارزشمند آموزش و پرورش موجب ارتقای کیفیت، یادگیری، توانمندسازی دانش آموزان و شکل گیری هویت انسانی و اجتماعی آنان می شود. در نهایت رویکرد فلسفی به تعلیم و تربیت ابزاری قدرتمند برای تربیت نسلی توانمند، مسئولیت پذیر و خلاق در جامعه معاصر فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم و تربیت ، توسعه ، هویت ، توانمندسازی ، انسانی ، ساحت های ارزشمند آموزش و پرورش معاصر