بررسی تاثیر پداگوژی آموزش الکترونیک بر یادگیری زبان انگلیسی

امروزه یادگیری زبان انگلیسی که زبان مشترک بین ملت هاست مختص سنین یا گروه های خاصی نیست و ضرورت یادگیری این زبان بر همگان واضح است. از سوی دیگر ضرورت همگام سازی آموزش با پیشرفت سریع تکنولوژی به منظور دستیابی به یادگیری آسان تر و موثرتر بررسی موضوع تاثیر آموزش الکترونیک در حوزه آموزش به طور عام و زبان انگلیسی به طور خاص برای محققین را به موضوعی جذاب تبدیل کرده است. لذا این مقاله با هدف بررسی تاثیر پداگوژی آموزش الکترونیک بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. مقاله حاضر با روش مروری نظام مند و با رویکردی کیفی- تحلیلی با استفاده از کلیدواژه های پداگوژی آموزش الکترونیک، یادگیری زبان انگلیسی و از طریق بررسی منابع پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی Google Scholar, ScienceDirect, PubMed, Wiley Online Library و علوم جهان اسلام، نورمگ، مگیران SID و سیویلیکا به دست آمده است. با توجه به حجم مطالب و هدف، مطالعه نتایج بازیابی شده تعداد ۸۶ محتوای مستند که شامل مقاله، کتاب و صفحات وب مرتبط با موضوع به زبان انگلیسی و فارسی بود، انتخاب و بررسی گردید و از این میان ۳۵ مقاله که ارتباط بیشتری با موضوع داشت در نگارش این مقاله مورد استفاده قرار گرفت. یافته های این مقاله نشان داد که پداگوژی آموزش الکترونیک با افزایش اثربخشی و ایجاد فضای یادگیری منعطف، تقویت یکپارچه مهارت های زبان انگلیسی را ممکن ساخته است؛ اگرچه موفقیت آن در گرو غلبه بر چالش های زیرساختی و تلفیق هوشمندانه با آموزش سنتی است. این نتایج راهنمای عملی برای مدرسان، مدیران و طراحان آموزشی فراهم می آورد. پژوهش های آینده می توانند با به کارگیری روش های ترکیبی و مطالعات طولانی مدت به درک عمیق تر و کاربردی تری از این حوزه دست یابند.

کلیدواژه ها:

پداگوژی آموزش ، الکترونیک ، یادگیری زبان انگلیسی