نسل ۲ و تربیت دینی؛ چگونگی تربیت نسل دیجیتال با دین

تغییر و نوآوری از ویژگی های منحصر به فرد هزاره سوم می باشد. جهان امروز با شتابی فوق العاده در حال دگرگونی است؛ به همین دلیل عصر حاضر دوران نوجویی و نوآوری است. دانش آموزان امروز نسلی را نشان می دهند که همراه با فناوری رشد کرده اند و با بهره وری از فناوری نیاز به رویکردی متفاوت در یادگیری دارند. این گروه نسلی با عنوان "نسل دیجیتال" شناخته می شوند. یادگیرندگان نسل Z در رابطه با مدرسه و معلمان خود حتی محتواهای آموزشی انتظارات و ترجیحات متفاوت تری دارند و معتقدند محیط های فعلی در مراکز آموزشی نیازها، علایق و ترجیحات یادگیری آنان را کاملا برآورده نمی کند. از طرفی بررسی اهداف تعلیم و تربیت اسلامی نشان می دهد مهم ترین نیاز هر جامعه الهی تربیت افراد متدین است که با اتکا به نیروی ایمان، اراده، تعقل و منطق میسر می گردد. با توجه به اهمیت شناخت ظرفیت های این نسل و همچنین پرورش انسان هایی دیندار و متعهد برای آینده جامعه، هدف پژوهش حاضر تبیین ویژگی های نسل ۲ و شاخص های تربیت دینی و تطابق این دو بر هم است که با روش توصیفی-تحلیلی با رویکرد کیفی صورت گرفته است. سعی شده است با ارائه پیشنهاداتی در حیطه تربیت دینی مبتنی بر ویژگی نسل مذکور راهگشایی برای مربیان، معلمان، والدین و... باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، دینی ، نسل ، آموزش و پرورش ، نسل دیجیتال ، تربیت اسلامی