سنتزپژوهی تاثیر سواد رسانه ای بر شکل گیری هویت ملی اسلامی دانش آموزان ابتدایی در محیط های یادگیری دیجیتال

هدف پژوهش حاضر، سنتز پژوهی تاثیر سواد رسانه ای بر شکل گیری هویت ملی اسلامی دانش آموزان ابتدایی در محیط های یادگیری دیجیتال است. با گسترش استفاده از ابزارهای ارتباطی و آموزشی نوین کودکان از سنین پایین در معرض پیام ها، الگوها، ارزش ها و سبک های زندگی متنوع قرار می گیرند. این وضعیت هم فرصت هایی برای تعمیق یادگیری، تقویت مشارکت، آشنایی با میراث فرهنگی و دینی و رشد مهارت های تفکر فراهم می کند و هم می تواند زمینه ساز سردرگمی هویتی، مصرف زدگی، تقلید فرهنگی و کاهش پیوند با ارزش های ملی و اسلامی شود. در این پژوهش با رویکرد مروری و ترکیب یافته های مطالعات پیشین رابطه میان سواد رسانه ای، هویت ملی اسلامی و محیط های یادگیری دیجیتال بررسی شد. یافته ها نشان داد که سواد رسانه ای، از طریق تقویت تفکر انتقادی، توانایی تحلیل، پیام، انتخاب آگاهانه محتوا، خودنظارتی، گفت وگوی اخلاقی و مشارکت مسئولانه، می تواند نقش موثری در شکل گیری هویت ملی اسلامی دانش آموزان ابتدایی داشته باشد. نتایج همچنین نشان داد که نقش معلم، خانواده، محتوا، بومی، ارزشیابی تربیتی و سیاست گذاری آموزشی در این فرایند تعیین کننده است. به اساس نتایج، آموزش سواد رسانه ای باید به صورت تربیتی، مرحله ای، بومی و متناسب با ویژگی های رشدی کودکان ابتدایی طراحی شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانهای ، هویت ملی ، اساس ، محیط یادگیری ، دیجیتال ، تربیت اسلامی ، آموزش ابتدایی