بررسی مزایا و چالش های پیاده سازی آموزش ترکیبی: مرور پژوهش های اخیر
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHMB12_063
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1405
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی مزایای برجسته آموزش ترکیبی در موسسات آموزشی و چالش های اجرایی آن برای اساتید، معلمان و دانشجویان پرداخت. با انجام یک مرور نظام مند ادبیات بر روی ۲۵ مقاله پژوهشی، نتایج حاصل از آنها سنتز شد. این پژوهش با پیروی از چارچوب PRISMA و استفاده از پایگاه های داده ای چون Mendeley، Scopus، Google Scholar، تلاش کرد تا ضمن گزینش دقیق مطالعات، دیدگاه های متنوعی را نیز پوشش دهد. نتایج نشانگر آن بود که آموزش ترکیبی مزایایی چون افزایش استقلال، انعطاف پذیری، فراگیری، پشتیبانی از سبک های یادگیری متنوع و توسعه مهارت های قابل انتقال را برای دانشجویان فراهم می آورد. با این حال چالش هایی نیز برای دانشجویان و اساتید وجود دارد. در سطح درونی، دانشجویان با حواس پرتی خصوصا از شبکه های اجتماعی و انزوا روبرو هستند، در حالی که اساتید با مقاومت در برابر تغییر، عدم اعتماد به نفس و بارکاری بیشتر دست و پنجه نرم می کنند. در سطح بیرونی، شکاف دیجیتالی بین مناطق شهری و روستایی، مشارکت محدود معلمان در تصمیم گیری ها و نبود سیاست های مدون و راهبردهای مشخص در موسسات آموزشی موانع اصلی محسوب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر علی مرادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران