رابطه ی میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ناهنجاریهای اجتماعی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان بویراحمد

پژوهش حاضر تحقیقی است از نوع توصیفی- تحلیلی که به بررسی رابطه ی میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ناهنجاریهای اجتماعی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر یاسوج پرداخته است و در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون و از نرم افزار SPSS جهت تحلیل داده ها استفاده گردید. در این تحقیق برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است: ۱- پرسشنامه کیفیت تجارب یادگیری نیومن ۲- پرسشنامه مقیاس میل به طلاق ۳- پرسشنامه میزان گرایش به رفتارهای نابهنجار در بین دانش آموزان. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار SPSS صورت پذیرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر یاسوج که مشتمل بر ۱۲۰ نمونه است و به روش نمونه گیری خوشه ای محاسبه گردید. نتایج نشان داد که آزمودنی های دارای تمایل به طلاق و ضریب همبستگی و سطح معناداری به دست آمده برای رابطه بین میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ابعاد آن در دانش آموزان می توان گفت که بین میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ابعاد آن در دانش آموزان رابطه معکوس و معناداری وجود دارد و همچنین ضریب همبستگی و سطح معناداری به دست آمده، بین میل به طلاق در والدین با همه ابعاد تمایل به رفتار نابهنجار دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

طلاق والدین ، ناهنجاریهای اجتماعی ، کیفیت یادگیری