بررسی رابطه بین استفاده از فضای مجازی و بروز رفتارهای خشونت آمیز در میان دانش آموزان پایه ششم ابتدایی و مقطع متوسطه اول

هدف با افزایش نفوذ فضای مجازی در زندگی روزمره نگرانی ها در مورد تاثیرات روانی - اجتماعی آن بر نوجوانان نیز افزایش یافته است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین میزان و نوع استفاده از فضای مجازی و بروز رفتارهای خشونت آمیز در بین دانش آموزان به ویژه در مقاطع ششم و بالاتر انجام شد. روش این تحقیق به روش پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته در بین نمونه ای ۴۰۰ نفری از دانش آموزان پایه های ششم هفتم هشتم و نهم شهرستان بروجن که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند انجام گرفت. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه با نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد بین مدت زمان استفاده از فضای مجازی (r=۰/۴۵, p<۰/۰۱) و محتوای خشونت آمیز مصرفی (p<۰/۰۱) با نمره رفتارهای خشونت آمیز دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین متغیرهای میزان و محتوای استفاده در مجموع ۳۴ درصد از واریانس رفتارهای خشونت آمیز را تبیین کردند. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه حاکی از آن است که استفاده طولانی مدت و مواجهه با محتوای خشونت بار در فضای مجازی می تواند با افزایش رفتارهای خشونت آمیز در دانش آموزان همراه باشد این یافته ها بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای، نظارت فعال والدین و تدوین برنامه های مداخله ای توسط نهادهای آموزشی تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، خشونت ، دانش آموزان ، رفتار پرخاشگرانه ، شبکه های اجتماعی