بررسی نقش مدیران آموزشی در کارآیی معلمان از دیدگاه مدیران

موضوع این مقاله بررسی نقش مدیران آموزشی در کارآیی معلمان از دیدگاه مدیران می باشد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی است زیرا آنچه در این تحقیق مد نظر قرار گرفته، بررسی، نظرات موافق و مخالف افراد با استفاده از پرسشنامه در مورد مدیریت می باشد. سوالات این پرسشنامه به صورت بسته می باشد یعنی پاسخ سوالات از قبل مشخص شده است. دلیل انتخاب این نوع پرسشنامه تبدیل پاسخ ها به عدد و تجزیه و تحلیل آسان آن می باشد. در این تحقیق بنده از روش نمونه گیری منظم سیستمایک استفاده کرده ام. جامعه آماری کلیه معلمان مرد متوسطه دبیرستان های پسرانه شهرستان بابلسر که ۲۴۳ نفر می باشند. با توجه به اینکه میزان موافقت معلمان با هر یک از فرضیه ها بیشتر از حد میانگین بوده است و همچنین خی دو مشاهده شده در اکثر فرضیه ها به استثنای فرضیه ۳ بیشتر از اعداد جدول می باشد بنابراین می توان چنین نتیجه گیری و استنباط نمود که مدیران در کارآیی معلمان نقش تعیین کننده و موثری دارند.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، کارآیی معلمان ، تعلیم معلمان