جامعه شناسی آموزش و پرورش رابطه آموزش رسمی با ارزش های فرهنگی و اجتماعی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان آموزش رسمی و ارزش های فرهنگی و اجتماعی جامعه، از منظر جامعه شناسی آموزش و پرورش انجام شده است. آموزش رسمی نه تنها ابزاری برای انتقال دانش و مهارت ها، بلکه سازوکاری برای جامعه پذیری و تثبیت یا تغییر ارزش های فرهنگی محسوب می شود. از دیدگاه جامعه شناسانی چون امیل دورکیم، پیر بوردیو و تالکوت پارسونز نظام آموزشی نقشی محوری در حفظ ساختار اجتماعی و بازتولید فرهنگ ایفا می کند. روش پژوهش حاضر توصیفی - تحلیلی است و بر پایه تحلیل مفهومی و اسنادی بنا شده است. نتایج نشان می دهد که در جامعه ی ایران آموزش رسمی بیش از هر زمان دیگری در معرض چالش های فرهنگی ناشی از جهانی شدن، فناوری های نوین و تغییر الگوهای جامعه پذیری قرار دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش رسمی ، فرهنگ ، جامعه پذیری ، بوردیو ، دورکیم ، پارسونز ، ارزش های اجتماعی