همزیستی انسان و هوش مصنوعی در آموزش عالی چارچوب ارزش محور برای طراحی تکالیف مقاوم در برابر تقلب مولد
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMBCONF01_285
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1405
چکیده مقاله:
این پژوهش چارچوب ارزش محور VAFR-GenAI را برای طراحی تکالیف دانشگاهی مقاوم در برابر تقلب مولد معرفی می کند. معماری پیشنهادی سه لایه حاکمیت نقشه ارزش ها سیاست افشا و حریم طراحی تکلیف اصالت) به واسطه طراحی روبریک فرایندی و پروتکل پرامپت و عملیات بازخورد گردش کار، دانشجو نسخه گذاری و بازخورد ترکیبی را یکپارچه می سازد و ارزیابی را از محصول نهایی به مسیر یادگیری مستند منتقل می کند. اجرای شبه آزمایشی در یک درس کارشناسی ارشد نشان داد که گروه چارچوب در ابعاد اصالت فرایندی استدلال، مستند شفافیت افشا و بازبینی انتقادی بر گروه مقایسه برتری معنادار دارد در حالی که عدالت سیاست به سبب بستر مشترک تفاوت کمتری نشان داد. شاخص دلتا - اصالت رشد نسخه ای افزایش یافت و اضطراب تقلب با الزام افشا کاهش پیدا کرد. با وجود افزایش زمان بازبینی رضایت یادگیرندگان بالاتر بود. نتایج نشان می دهد پیشگیری طراحی محور و مستندسازی فرایندی می تواند همزیستی مسئولانه انسان هوش مصنوعی را نهادینه و کیفیت یادگیری را ارتقا دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میلاد اکبرنیا منصور
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران
بهنام برزگر
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران
پارمیدا توکلی
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران
مجید توکلی
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران
سیده کوثر حسینی
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران
فهیمه فلاحنژاد
دانشگاه آزاد اسلامی بابل، ایران