تاثیر یادگیری الکترونیکی و فناوری نوین بر انگیزه و اشتیاق تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMBCONF01_231
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1405
چکیده مقاله:
با پیشرفت سریع فناوری های نوین و گسترش یادگیری الکترونیکی نقش این فناوری ها در تحول فرآیندهای آموزشی و ارتقای انگیزه و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. مطالعات اخیر نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال و محیط های یادگیری آنلاین می تواند به تقویت تعامل فعال، افزایش دسترسی به منابع آموزشی و ارائه بازخورد فوری منجر شود که در نهایت انگیزه درونی و تمایل به یادگیری را تقویت می کند. علاوه بر این فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی، شبیه سازی های تعاملی و سیستم های هوشمند یادگیری باعث ایجاد تجربه های آموزشی جذاب و شخصی سازی شده می شوند که نقش مهمی در کاهش خستگی و یکنواختی آموزشی و افزایش اشتیاق تحصیلی دارند. با این حال مطالعات مختلف نشان می دهد که میزان تاثیر این فناوری ها به عوامل متعددی از جمله طراحی محتوا، مهارت دیجیتال دانش آموزان، پشتیبانی آموزشی و ویژگی های شخصیتی آنان بستگی دارد. بنابراین درک دقیق از نحوه به کارگیری موثر یادگیری الکترونیکی و فناوری های نوین می تواند مسیرهایی را برای بهبود انگیزه و اشتیاق تحصیلی ارائه دهد و نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پوریا جعفرزاده گردرودباری
کارشناسی علوم تربیتی _ آموزش ابتدایی شهید رجایی بابل
امیررضا آرایی
کارشناسی علوم تربیتی _ آموزش ابتدایی شهید رجایی بابل
کمیل جعفریان
کارشناسی علوم تربیتی - آموزش ابتدایی شهید رجایی بابل