رهبری و مدیریت مدرن آموزشی با تمرکز بر نقش آموزگار ابتدایی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

در دنیای امروز که تغییرات، فناورانه فرهنگی و اجتماعی با سرعت چشمگیری رخ می دهد نظام های آموزشی ناگزیر از بازنگری در الگوهای مدیریتی و رهبری خود هستند. آموزگار ابتدایی به عنوان نخستین رهبر آموزشی در مسیر یادگیری کودک، نقشی کلیدی در شکل دهی نگرش ها، مهارت ها و ارزش های بنیادین دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی، به بررسی مفاهیم رهبری و مدیریت مدرن آموزشی و تطبیق آن با وظایف و نقش های آموزگار ابتدایی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آموزگاران با بهره گیری از سبک های رهبری تحول گرا، مشارکتی و هوشمند عاطفی می توانند ضمن ارتقای کیفیت تدریس، محیط یادگیری خلاق و انگیزشی را برای دانش آموزان ایجاد کنند. در پایان مدل پیشنهادی رهبری یادگیرنده محور برای آموزگاران ابتدایی ارائه می شود که بر سه محور یادگیری مداوم، همدلی و نوآوری استوار است.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، مدیریت مدرن ، آموزگار ابتدایی ، رهبری تحول گرا ، یادگیری نوین