شایستگی اجتماعی - هیجانی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی گلبهار

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP17_030

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

دانش آموزان در دوره ابتدایی دارای ویژگی ها و مهارت های متعددی هستند که مجهز بودن به آن ها کمک شایانی در ارتقای سطح کیفیت تحصیل و نحوه تعاملشان در محیط مدرسه می کند. یکی از این خصوصیات، شایستگی اجتماعی هیجانی می باشد. شایستگی اجتماعی هیجانی یعنی توانایی، درک، مدیریت و ابراز جنبه های اجتماعی و هیجانی زندگی و در برگیرنده مهارت های فردی و بین فردی دانش آموزان می شود که شامل تنظیم هیجان و شکل دهی و تداوم روابط مثبت با دیگران می شود که به افراد امکان می دهد تا در پرداختن به اهداف خود و بررسی موانع و نیز تعامل مثبت با دیگران کارکرد موثری داشته باشند. در طول دهه های اخیر، شایستگی اجتماعی هیجانی مورد توجه محققان و دست اندرکاران امر آموزش کودکان و نوجوانان قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

شایستگی اجتماعی - هیجانی ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی

نویسندگان

گلبهار رشیدپور

کارشناس ارشد روانشناسی، تربیتی دانشگاه آیین کمال ارومیه

وحیده زلفی

دکترای روانشناسی، تربیتی دانشگاه فرهنگیان ارومیه