تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود انگیزش معلمان

مدیریت مشارکتی به عنوان رویکردی نوین در اداره مدارس، با تاکید بر درگیر کردن معلمان در فرآیندهای تصمیم گیری، می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزش شغلی آنان ایفا کند. هدف این پژوهش بررسی میزان تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود انگیزش معلمان در مدارس ابتدایی بود. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری شامل معلمان شاغل در مدارس دولتی بود. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد مدیریت مشارکتی و انگیزش شغلی گردآوری شد. نتایج تحلیل ها نشان داد بین میزان به کارگیری مدیریت مشارکتی و سطوح مختلف انگیزش معلمان (درونی، بیرونی و تعهد حرفه ای) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. یافته ها حاکی از آن است که مشارکت دادن معلمان در تصمیم گیری های آموزشی و اداری، علاوه بر افزایش احساس ارزشمندی و تعلق سازمانی، به ارتقای کیفیت تدریس و بهبود جو مدرسه کمک می کند. بر این اساس توصیه می شود مدیران مدارس با ایجاد سازوکارهای مشارکتی موثر، زمینه تقویت انگیزش و بهبود عملکرد آموزشی را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، انگیزش معلمان ، مشارکت در تصمیم گیری ، جو مدرسه ، تعهد حرفه ای