بررسی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای شخصی سازی یادگیری و رفع نیازهای متفاوت دانش آموزان

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری توانمند در تحول نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. یکی از مهم ترین کاربردهای آن، شخصی سازی فرایند یادگیری بر اساس توانایی ها، سبک های یادگیری و نیازهای متفاوت دانش آموزان است. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل داده های آموزشی، ارزیابی پیشرفت تحصیلی و شناسایی نقاط ضعف و قوت، مسیرهای یادگیری اختصاصی ارائه دهند. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش و کارکرد ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده تدوین شده است. در این راستا، ضمن معرفی فناوری ها و الگوریتم های مورد استفاده، مزایا، چالش ها و محدودیت های پیاده سازی آن ها در محیط های آموزشی مورد بحث قرار می گیرد. همچنین، به مطالعات و تجارب موفق در سطح جهانی اشاره شده و پیشنهادهایی برای بهره گیری موثرتر از هوش مصنوعی در جهت ارتقای کیفیت یادگیری ارائه می شود. نتایج این مرور نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از این فناوری می تواند به بهبود عدالت آموزشی، افزایش انگیزه یادگیری و توسعه مهارت های فردی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، آموزش تطبیقی ، داده کاوی آموزشی ، یادگیری هوشمند ، فناوری های آموزشی